Resultados: 6

Assessment of feedback for the teaching of nursing practice

Montes, Lorena de Godoi; Rodrigues, Cibele Isaac Saad; Azevedo, Gisele Regina de.

Rev. bras. enferm; 72 (3), 2019

ABSTRACT Objective: Construct and validate instrument content for nursing consultation in an adult chemotherapy outpatient clinic. Method: Methodological study composed of two stages: elaboration of the instrument and validation of content. A literary review of the dimensions of customer care was carri...

Investigación en Educación de Enfermería/métodos, Enfermería Oncológica/métodos, Proceso de Enfermería, Enfermería de Consulta, Estudio de Validación, Atención de Enfermería

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Knowledge of responsible technical nurses on management skills: a qualitative study

Siqueira, Cibele Leite; Bernadeli, Andrea Cristiane Ferreira; Gasparino, Renata Cristina; Feldman, Liliane Bauer; Cunha, Isabel Cristina Kowal Olm; Oliveira, Ramon Antônio.

Rev. bras. enferm; 72 (1), 2019

ABSTRACT Objective: To identify the knowledge of responsible technical nurses in relation to the general and management skills required to perform this function. Method: Qualitative case study with 14 nurses. The semi-structured interviews were recorded and the data analyzed through the thematic conten...

Conocimiento, Enfermeras y Enfermeros, Investigación en Administración de Enfermería, Competencia Profesional, Administración de los Servicios de Salud, Investigación en Educación de Enfermería, Brasil, Investigación Cualitativa

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VER-SUS project: Influences on the training and performance of nurses

Fettermann, Fernanda Almeida; Nietsche, Elisabeta Albertina; Terra, Marlene Gomes; Salbego, Cléton; Torres, Odete Messa; Ramos, Tierle Kosloski.

Rev. bras. enferm; 71 (6), 2018

ABSTRACT Objective: To analyze the influences of the Vivências e Estágios na Realidade do Sistema Único de Saúde (Brazilian Unified Health System), in the training and performance of nurses. Method: A qualitative study was carried out with 14 nurses who participated in the VER-SUS project in Rio Gr...

Enfermería, Sistema Único de Salud, Investigación en Educación de Enfermería, Educación en Enfermería, Educación Continua en Enfermería, Brasil

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Semiotics and semiology of Nursing: evaluation of undergraduate students' knowledge on procedures

Melo, Gabriela de Sousa Martins; Tibúrcio, Manuela Pinto; Freitas, Camylla Cavalcante Soares de; Vasconcelos, Quinídia Lúcia Duarte de Almeida Quithé de; Costa, Isabel Karolyne Fernandes; Torres, Gilson de Vasconcelos.

Rev. bras. enferm; 70 (2), 2017

ABSTRACT Objective: to assess the knowledge of scholars on Nursing regarding simple hands hygiene (SHH), blood pressure measurement (BP), peripheral venipuncture (PV) with venous catheter and male urethral catheterization delay (UCD) procedures. Method: quantitative study carried out between February a...

Investigación en Educación de Enfermería, Estudiantes de Enfermería, Educación en Enfermería, Evaluación de Recursos Humanos en Salud, Brasil, Investigación en Evaluación de Enfermería

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Caracterização das graduações em enfermagem segundo Exame Nacional de Desempenho de Estudantes

Dias, Maria Socorro de Araújo; Silva, Lucilane Maria Sales da; Silva, Liélma Carla Chagas da; Silva, Alexandro do Vale; Torres, Raimundo Augusto Martins; Brito, Maria da Conceição Coelho.

Rev. bras. enferm; 69 (2), 2016

RESUMO Objetivo: caracterizar os cursos de Enfermagem segundo resultados do Enade, nos ciclos avaliativos de 2010 e 2013. Método: estudo quantitativo de base documental, com organização e análise dos dados orientados pela estatística descritiva. Resultados: a análise dos relatórios do Enade per...

Evaluación en Enfermería, Investigación en Educación de Enfermería, Evaluación de Recursos Humanos en Salud, Educación en Enfermería, Brasil

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Educação em enfermagem: avaliação da formação por egressos, empregadores e docentes

Meira, Maria Dyrce Dias; Kurcgant, Paulina.

Rev. bras. enferm; 69 (1), 2016

RESUMO Objetivo: subsidiar a avaliação e as transformações necessárias no currículo de um curso de graduação em Enfermagem. Método: estudo descritivo e exploratório desenvolvido em duas etapas na modalidade de pesquisa-ação. Na primeira etapa foram entrevistados e analisados os discursos de 1...

Programas de Graduación en Enfermería, Investigación en Educación de Enfermería, Estudiantes de Enfermería, Curriculum, Brasil

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